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Les comparaisons systématiques de l’évolution de la fécondité en fonction du contexte national, du niveau d’éducation et du sexe sont rares. À l’aide de données harmonisées, les auteurs de cette étude ont comparé la fécondité totale des cohortes et l’infécondité ultime par niveau d’éducation et sexe pour les cohortes nées à partir de 1940 dans quatre pays nordiques. La fécondité des cohortes a d’abord diminué dans les quatre pays, bien que la fécondité des cohortes soit restée stable ou ait seulement légèrement diminué pour les cohortes nées dans les années 1950 et après. L’infécondité, qui augmentait, a plafonné au Danemark, en Norvège et en Suède. Le gradient d’éducation négatif des femmes par rapport à la fécondité totale a disparu, sauf en Finlande, tandis que le gradient positif des hommes a persisté. Le niveau le plus élevé d’infécondité des hommes apparaît parmi les moins instruits. Dans les cohortes de femmes les plus âgées, l’infécondité est la plus élevée parmi les plus instruites, mais ces tendances ont changé au fil des cohortes, l’infécondité ayant augmenté parmi les moins instruites et étant restée relativement stable parmi les femmes les plus instruites. L’infécondité est désormais la plus élevée parmi les femmes les moins instruites au Danemark, en Norvège et en Suède. On observe à la fois une nouvelle similitude entre les sexes et des disparités persistantes (chez les hommes) et nouvelles (chez les femmes) en matière d’éducation en matière de procréation dans la région nordique. Le nombre de personnes peu instruites a considérablement diminué au fil du temps dans l’ensemble. Ces segments de la population sont confrontés à des désavantages économiques et sociaux croissants qui se reflètent également dans leurs modes de formation de la famille.
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